浙江省2012年教师招聘考试

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浙江省2012年教师招聘考试

教育基础知识

课程代码：200

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上

 

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑丝字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分

1.我国最早的教育学专著是

A.《学记》   B.《论语》   C.《礼记》 D. 《师说》

2.以下不属于第二代人力资本理论的是

A.筛选假设理论                              B.劳动力市场划分理论

C.社会化理论                                D.社会成层论

3.在课程中，教师让学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果。这种师生关系的形态属于

A.对立型  B.民主型  C.依赖型  D.放任型

4.发展教学论的主要代表人物是

A.赞可夫和布鲁纳                          B.布鲁纳和巴班斯基

C.克拉夫基和瓦根舍因                      D.罗杰斯和马斯洛

5.在德育方法中，下列属于说服教育的是

A.操作评定    B.艺术陶冶   C.讨论与参观  D.表扬与奖励

6.我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得我们所做的这列火车开动了，这种现象是

A.真动知觉   B.自主运动  C.诱导运动  D.运动后效

7.我们再解数学题时，通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析与综合，最后寻求到答案，这种解决问题的思维方式是

A.直觉思维  B.发散思维  C.常规思维  D辐合思维（或聚合思维）

8.根据皮亚夫的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在

A.感知运动阶段                    B.前运算阶段

C.具体运算阶段                    D.形式运算阶段

9.根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在

A.语言智力  B.人际智力  C.自知智力   D.身体-动觉智力