2015下半年教师资格考试《小学综合素质》真题

　　25“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关，何占豪、陈钢 的小提琴协奏曲{梁祝}的创作，所依据的地方剧种是（）
　　A。 粤剧 B。 豫剧 C。 川剧 D。越剧
　　[答案]：D

　　26、在word中、下列操作中不能实现的是（）
　　A。在页眉中插入日期
　　B。 建立奇偶页内容不同的页眉
　　C。 在页眉中插入分页符
　　D。在页眉中插入剪贴画
　　[答案]：C

　　27、在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是（）
　　A。项目清单 B。 两栏文本 C。 标题幻灯片 D。空白
　　[答案]：C

　　28、下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）
　　A。 植物可能都不是多年生的
　　B。 有的植物有可能是多年生的
　　C。 有的植物必然是多年生的
　　D。有的植物必然不是多年生的
　　[答案]：B

　　29、甲、乙、丙是北京、上海、重庆人，分别学习法律、金融、外语（课程）。已知1、乙 是重庆人、2学外语的是北京人、3学金融的不是上海人；4甲不学金融、丙不学外语。是列推断完全正确 的是（）
　　A。 甲是上海人、学法律
　　B。甲是北京人、学外语
　　C。 丙是北京人、学外语
　　D。丙是上海人、学金融
　　[答案]：B

　　二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

　　30、材料：

　　王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。

　　一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢？就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？同学们感到既新鲜又激动 。

　　第 二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊！有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名 言”，有主题班会设计方 案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已！这 些作业是同学们怀着极大的热情设 计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交 流。

　　当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。

　　以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。

　　问题：

　　请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。（14分）

　　[答案要点]

　　从学生观的角度来说，我认为：

　　1。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。

　　王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到既新鲜又激动。但学生“自设作业” 的结果表明了学生学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身