小学教师资格考试《综合素质》练习试题及答案四

C．贡献与索取是相互联系、不可分割的
D．理想的实现需要人的主观努力
21．在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。
自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为(　)。
A．当然
B．那么
C．天地自然
D．都可能
22．新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。
以下哪项，如果正确，是解释其原因的最佳依据?(　)
A．葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B．5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果
C．政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D．那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
23．以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。
从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?(　)
A．一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B．一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C．一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D．在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配
24．对下面句子的修辞方法判定有误的一项是(　)。
A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人、比喻)
B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了!(反语)
C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(反复、排比)
D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)
25．下列语句中，正确的一项是(　)。A．从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
B．通过这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
C．这份文件使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
D．通过学习这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性二、材料分析题(共2小题，每小题15分)
1．我在单位工作很有成就感，因此在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的班主任老师。都怪我的儿子不争气，让我总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象发生，因这类事我被这位老师在电话里或当面训了多次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，像你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生的鼻子打出了血，我在该老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候，总是一副趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
问题：
试分析上述材料中的教师在职业道德上存在的主要问题及其危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系?为什么?
2．2009年12月15日上午，育才学校的教师刘某在检查作业时发现学生小雨做错了一道很容易的题，并且这道题自己曾经讲过，这令刘某非常生气，于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼，被同学扶回了家。次日，小雨家长将小雨送往某社区卫生院进行诊治，后小雨因疼痛并伴有高烧于2009年12月19日转入市人民医院进行治疗。后来小雨家长和刘某的丈夫达成了给付全部治疗费2000元和其他费用3100元的赔偿协议。
2010年3月19日，小雨因右腿疼痛加剧再次入住市人民医院，2010年4月5日被医院诊断为右股骨血原性骨髓炎。因为该病，小雨于2010年7月3日入住某部队医院进行治疗，前后共花去医疗费9425．43元。经法医临床司法鉴定，小雨右腿软组织受伤是血原性骨髓炎的诱因，二者具有因果关系。
随着治疗费的增加，小雨的家长越来越感到此前签订的赔偿协议不公平，遂于2010年7月28日诉至法院请求撤销该协议，请求被告育才学校和被告刘某共同赔偿各项损失12380．69元。
法院审理后认为，被告刘某作为被告育才学校的老师，在教学活动中踢伤原告小雨，这一行为与造成原告小雨血原性骨髓炎之间有因果关系，被告育才学校应承担被告刘某给原告小雨造成的相应损失。但鉴于血原性骨髓炎系原告小雨自身血液中带有细菌所致，且原告小雨受伤后，治疗的不及时、不彻底导致损失扩大，育才学校应承担全部损失17505．43元的30％即5251．63元，扣除被告刘某代为支付的5100元，应再支付151．6元。
问题：
(1)在这一案例中，教师刘某的行为合法吗?为什么?
(2)在这一案例中，学校为什么要承担一定的法律责任?
(3)如果你是一名教师，应该如何认识自己的职业?应当如何处理与学生的法律关系?
三、写作题(20分)
请以“免费师范生政策之我见”为话题进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。

参考答案：一、单项选择题
1． 【答案】D
【考查要点】本题是对素质教育特点的考查。
【名师详解】素质教育主要有以下几个特点：(1)全体性。所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。(2)基础性。所谓“基础性”是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质，是让学生拥有“一般学识”而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。(3)发展性。所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。(4)全面性。所谓“全面性”，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。(5)未来性。所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求。