[美术]美术新课标理论总复习资料

15、教师只是课程的传递着和执行者(   ╳ )

16、生活经验是知识的重要组成部分。(   √       )

17、课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（ √    ）

18、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。（ 对 ）

19、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。（ 对 ）

20、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。（ 对 ）

21、家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。（ 对 ）

22、从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程。（ 对 ）

23、教师只是课程的传递者和执行者。　　　　　                        （  ×   ）

24、两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。　　　           （ ×    ）

25、生活经验也是知识的重要组成部分。　　　　　　　                  （ √    ）

26、新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握（ ×    ）

27、“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程（√ ）

28设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。√

单选题

1、“造型表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是 (答案D)

A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。　

C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 
D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。

 

 

多选题

1、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（　ABCD ）。（备注：网上答案也有ABD和ABC两种）

A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、 能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味

2、请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 (D、B、C、A)。

A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品

3、我国美术课程教学设计发展过程经历以几个阶段，请对以下选项进行排序（C、A、B）。

A．重双基 B．重素质教育 C．重技能

4、我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如（ A、 C）

A．注重对学生美术活动表现的评价

B．重视家长的单向评价

C．采用多种评价方式评价学生的美术作业