[美术]美术教师招聘考试184个简答题及答案二

140、明暗五调子由哪几部分组成？
亮部、灰部、明暗交界线，反光部、投影部。
141、什么是标志？它的表现手法大致有几种？
标志是表明某种事物意义与特征的象征性符号。一般采用简明、美观的图案、色彩或文字为记号来表示，使人一目了然，便于识别和记忆。
标志的表现手法有具象性和意象性两种。
142、中国画从表现形式上可分为哪几类？从题材上又可分为哪几类？
中国画从表现形式上可分为：工笔画、意笔画等；可以表现不同的题材,称为"工笔人物画"/"写意人物画"等
从题材上可分为：人物画、山水画、花鸟画等,不同题材用同样的表现形式也可以,如"工笔人物画""工笔花鸟画"等.
143、什么是色调？
色调是指一幅画面总的色彩倾向。
144、中国古代建筑的特点是什么？
   1、中国古代建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。
   2、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。
   3、中国古代建筑造型优美。
   4、中国古代建筑的装饰丰富多彩。
   5、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调。
145、什么是现代派？请列举代表画家。
现代派是西方国家从20世纪初发展起来的现代美术中一些流派（野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等等）的统称。
代表画家：毕加索、马蒂斯、蒙克、达利、康定斯基等等。
146、印象画派的特点是什么？
认识到色彩是由于光线产生的，致力于探索微妙的光色变化，改变了传统固有色和棕色调的造型观念，笔触明确，色彩丰富多变，增强了画面的表现力，丰富了人们的视觉感受。
147、文艺复兴时期最杰出的三位画家是谁？                
意大利文艺复兴“三杰”是：达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
148、浅谈秦始皇兵马俑的艺术特点与精神内涵。
答：秦兵马俑阵容庞大，组织严整，巨大的规模和恢宏的气势，是秦王朝国力和武功强盛的象征，是对秦始皇统一伟业的歌颂，高超的写实水平和对人物精神气质的成功塑造，充分体现了那一时代雕塑艺术的飞跃发展和进步。
149、 海派中都有哪些代表画家？他们在艺术上有哪些新的发展和突破？
答：海派是19世纪中叶位于主流地位的一批画家，前期以任熊、任薰、任颐为代表，晚期则以吴昌硕为巨擘。
“海派”善于把诗、书、画一体的文人画传统与民间美术传统结合起来，又从古代刚健雄强的金石艺术中吸取营养，描写民间喜闻乐见的题材，将明清以来大写意水墨画技艺和强烈色彩相结合，形成雅俗共赏的新风貌。
150、用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，要注意近远出的那些变化？
一般情况下：近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，远处笔触柔和些

151、小学美术教学的基本原则有哪些？
答：（１）遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则
（２）感性入手、理性渗透的启发式、循序渐进教学原则
（３）传授“双基”和开发创造力相结合的原则
（４）面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则
（５）主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则
152、简述美术教学大纲的内容。
答：（１）论述美术学科的性质和地位
（２）规定美术教学的目的
（３）说明美术教学内容和要求
（４）阐释美术教学的原则和方法
（５）教学评估
153、简述美术教科书的作用．
答：（１）它直接体现小学美术教学大纲．
（２）它是教师进行教学的主要依据．
（３）它是学生用于学习的主要指导工具．
（４）它是评估美术教学质量的重要参考依据

154、请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．
答：（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．
一般目的包括：
Ａ、智育目的
Ｂ、德育目的
Ｃ、美育目的
具体目的为：
Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．
Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力。
（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。
155、 清初四僧是哪些人？并分析其中一位的艺术风格成就。
答：“四僧”是指八大、石涛、髡残和弘仁四个和尚。
这些画家重视感受生活，观察自然和独抒性灵，不以再现前人意境情调上的成就为满足，不限于临摹，不囿于古法。个性鲜明。艺术风貌虽各不相同，但在当时都是十分大胆新颖的创造。
如八大，以画寄托亡国之痛，意境苍凉凄楚，使人有“墨点无多泪点多”之感。花鸟画以拟人简约的手法，把充满孤独幽愤的感情宣泄而出，在内容与形式上臻于高度统一。
156、 明末及清代年画生产的中心主要在哪三个地区？并简述各地区年画的风格特色。
答：天津杨柳青、苏州桃花坞及山东潍县杨家埠。
天津杨柳青年画：精工细腻，生动逼真，设色鲜艳鲜艳雅致，题词也很讲究。风格上追求绘画效果，彩色套印与彩绘结合，细腻鲜丽，人物俊秀传神。
苏州桃花坞年画：严谨精致，人物多作微笑表情，着重描绘城市面貌和市民生活，注意透视和明暗，一般都有题诗。以粉红、粉绿为主，具有明丽雅致的效果。