[语文]中学语文教师招聘考试模拟试题四

书出版后，很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片人，往返多次，同我谈他们对小说的理解，我被他们的诚意所感动。说，那我就把《红处方》托付给你们了，希望你们郑重地把这件事做好。我想表达对生命的悲悯与救赎。
1.根据文意，谈谈你对“悲悯生命”一词的理解。(4分)
___________________________________________________________________________
2.根据上下文，解释文中画线句子的含意。(6分)
(1)我基本上不写游记，不写历史，不写我的时代以外的故事。
___________________________________________________________________________
(2)我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。
___________________________________________________________________________
(3)我要用我手中的笔，与生命对话。
___________________________________________________________________________
3.结合文章的内容，作者为什么要谈“对毒品的痛恨和对生命的思考”这一主题?(4分)
__________________________________________________________________________。
4.文章末尾写到“很多电视台来联系改编电视剧的事，前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片人，往返多次”，表现了作者怎样的情感?这样写有什么作用?(6分)
___________________________________________________________________________
七、写作(30分)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的
90%来自汗水。加油!呷呷!”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
第一部分 教育理论与实践
一、中学语文教学示例分析
1.首先要表扬学生能运用现代汉语的规范来审视语言现象。然后指出，“五四”时期现代汉语的规范还没有形成，按照当时的语言习惯鲁迅这么写并没有错。但我们现在要能够运用现代汉语的规范来审视不同历史时期的语言现象，写文章也要遵循现代汉语的规范。
2.首先要表扬学生有现代意识。然后指出，时间是什么?一一在不同时代、不同场合，对于不同的人，有不同的意义。在这篇课文里，就当时的情况来说，时间就是八路军战士的生命。
二、教学设计
《孔乙己》教学设计
【教学目标】
1.理解孔乙已这一形象所揭示的社会意义。
2.学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。
3.培养欣赏文学作品的能力。
【教学内容及步骤】
一、导入新课
初一的时候，我们就过学鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》，作者深刻批判了封建教育、封建文化对儿童身心的束缚。今天我们要学习的鲁迅著名小说《孔乙己》，塑造了一个深受封建科举制度毒害、身心备受摧残、最终走向末路的悲剧性人物。通过学习，我们将对离我们十分遥远的那个社会有一种更为真切的了解。
(教师讲解)
刚才大家所说的作品大多收录在鲁迅先生的《呐喊》《彷徨》小说集里。鲁迅先生是现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。他的文学成就前期影响最大的就是这些优秀的小说，后期主要是杂文。
介绍写作背景和写作意图：
小说写于1918年冬天，最初刊载在1919年4月的《新青年》上，是鲁迅在五四前夕继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，后收入小说集《呐喊》。当时辛亥革命刚推翻封建帝制，但是中国社会封建势力仍然根深蒂固。鲁迅为进步知识分子，以文章为武器，从各个角度向封建礼教发起进攻，深刻批判了“礼教吃人”的罪恶。《孔乙己》就是这样一篇小说。鲁迅通过描写孔乙己这个受封建科举制度毒害和摧残的下层读书人的悲惨遭遇，揭露和控诉了封建教育制度和封建礼教的罪恶，揭示出封建社会中人情淡薄以及普通群众麻木、冷酷的精神世界。正如鲁迅所说的写这篇小说的用意：“单在描写一般社会对于苦人的薄凉”，从而“揭出病苦，引起疗救的注意”。
二、放课文朗读录音
要求：找出生字词。
三、分析孔乙己的性格特征
1.小说主人公——孔乙己长什么样?根据课文中的外貌描写说说孔乙已有怎样的遭遇，怎样的性格。
身材高大：体质好，有力气。
脸色青白：长期过着半饥半饱的生活，营养不良，生活困窘。
脸上有伤痕：偷东西被打，也是他走向没落的标志。
胡子乱蓬蓬、花白：年纪已大，处于风烛残年，精神萎靡不振。
长衫脏破：好逸恶劳、懒;穷酸潦倒。
2.在对孔乙己的外貌描写中最引人注意的是什么?站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
3.可是，课文开头的环境描写中，分明写道：“短衣帮大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”孔乙己站着喝酒，说明他极其穷困潦倒，经济地位和社会地位与短衣帮一样，说他穿长衫，这不矛盾吗?
不矛盾。在那个时代，长衫是读书人、有钱人的服饰，是有地位、有财富的标志。“孔乙己也读过书……”，但“终于没有进学”，所以孔乙己穷困潦倒。但是这位读过书的孔乙己，封建社会那种读书可以做官发财的思想意识早已深入其骨髓，他羡慕上层阶级的富贵、有脸面的生活，因而舍不得脱下那件又脏又破的长衫，可是他又不愿意与短衣帮为伍，这就形成了他的特殊的身份。