[语文]中学语文教师招聘考试模拟试题八

走进阅览室的时候，我是一个健康快乐的人;出来的时候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。
于是，我去看了医生。他是我的一位好友，他摸了摸我的脉搏，又看了看我的舌头，后来不知怎么地谈起了天气。之后，他问：“你究竟哪里不舒服?”
我说：“老兄，我不会告诉你我得了什么病，让你白费那么多时间。不过，我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。”
我还把自已是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。
随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上。最后他坐了下来，开了一个处方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走了出去。
我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。他说他不收这种处方。
“你不是药剂师吗?”我问。
“我是药剂师。如果我经营一个商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。”
我看了看那处方，上面写道：“一磅牛排，外加一品脱啤酒，每隔六小时服用一次;每天早晨散步十英里;每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装些你不明白的东西。”
1.小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。(2分)
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2.这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(3分)
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3.这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线部分作简要分析。(3分)
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4.结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作结有何妙处?(4分)
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六、写作(30分)
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。
参考答案
第一部分 教育理论与实践
一、填空题
1.工具性人文性
2.平等对话
3.文化功能人文学科
二、判断题
1.错[解析]口语交际是一个双向互动的过程。
2.对[解析]略
3.错[解析]教师提高研究技能的三种途径是阅读、合作、行动研究。
4.对[解析]略
5.对[解析]略
第二部分 专业基础知识
一、积累运用
1.填空题
(1)淮水东边旧时月
(2)暮霭沉沉楚天阔
(3)虽有槁暴
(4)乐琴书以消忧
(5)罗曼·罗兰
(6)桐城派
2.判断题
(1)对[解析]略
(2)错[解析]丹尼尔·笛福是英国作家。
(3)对[解析]略
(4)对[解析]略
(5)错[解析]《初刻拍案惊奇》不是四大谴责小说之一。清末“四大谴责小说’，是《官场现形记》《孽海花》《老残游记》和《二十年目睹之怪现状》。
二、科技文阅读
1.C[解析]A项“唯一”说法错误;B项原文并没有说“在阳光照射下”;D项文中提到“运输过程中纸袋耗能更高”。
2.B[解析]由“制作纸袋需要耗费木材，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量的树木将被砍伐”、“另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多产生70%的空气污染和50倍的水污染”、“同时，处理垃圾纸袋所需要的空间也更大”可知，B项不符合文意。
3.(1)循环、重复利用塑料袋。
(2)①用纸袋替代塑料袋不可取，因经济、环保成本过高。②循环、重复利用塑料袋，可减少“白色污染”。③塑料袋回收再生产成本较低。
三、文言文阅读
1.C[解析]C项，据第三段“若真鄙儒也’’之前的内容“鲁有两生不肯行，日：‘公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我!’”和叔孙通笑着说：“你等真是……的儒生”及下一段众儒生被征召的情况来看，叔孙通此处断不会认为他们“品德低下”，应当译为“见识浅陋”。
2.A [解析]A项均为介词“趁机”。B项：到(动词)/的(助词)。C项：按照(介词)/在(介词)。D项：所字结构，助词，可译为“的”或不译/被(介词)，被动句固定句式“为……所”。
3.B[解析]②写的是高帝的做法，据此可排除A、C两项;⑤写的是叔孙通帮助恢复古礼后的效果，不能说明其“有眼光、识时务”，据此可排除D项。
4.(1)您所侍奉的将近有十位君主，都是靠当面阿谀奉承取得亲近、显贵的。
(2)叔孙先生真是大圣人，通晓当代的紧要事务。
参考译文：
叔孙通是薛地人。等到项梁到了薛地，他就跟随了项梁。项梁兵败定陶，他又跟随怀王。怀王被尊为义帝，叔孙通又被留下来事奉项羽。汉高帝二年，汉王刘邦率领五路诸侯攻入彭城，叔孙通投降了汉王。汉王兵败西逃，于是叔孙通就一直跟随汉王了。
汉高帝五年，天下已经统一，诸侯们在定陶共同拥戴汉王为皇帝。当时汉高帝把秦朝那些严苛的仪礼法律全部取消，制定了一些简单易行的规矩。群臣在朝廷饮酒作乐争论功劳，醉了有的狂呼乱叫，甚至拔出剑来击打庭中立柱，高帝为这事感到担忧。叔孙通知道皇帝更加讨厌这类事了，就劝高帝说：“那些儒生虽然很难为您攻城略地，可是能够帮你守住已有成果。我愿意去征召鲁地的儒生，跟我的弟子们一起制定朝廷上的仪礼。”高帝说：“这事大概会很困难吧?”叔孙通说：“我希望能多采用古代礼法，并让它和秦时礼仪制度结合起来，从而制定新的仪礼。”高帝说：“可以试着办一下，但要让它容易让人明白，估计我能够做得到的再确定下来。”