[语文]2014安徽教师招考小学语文真题

17、阅读课文片段，进行教学案例分析

                  《我的伯父鲁迅先生》（片段）

 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天气十分阴暗，街上的人都匆匆忙忙赶着回家，爸爸妈妈拉着我的手到伯父家去，走到伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。

 我们走过去，看见他的两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血，他听见脚步声抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

      （节选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册）

教学片断实录

片段一：

师：大家想一想，在旧社会，一个拉黄包车的人，他那“饱经风霜”的脸是什么样的？用几句话写下来

生：他的头发又脏又乱，眼睛里布满血丝

生：他的脸色蜡黄，衣服破破烂烂

生：他还光着双脚，手冻得通红

师：好的，这就叫“饱经风霜”

 

片段二：

师：（板书“饱经风霜”）回忆一下，在生活中，你有没有见到过“饱经风霜”的人？

生：我看到过在街边乞讨的人，还有在建筑工地上劳动的人

师：“饱经风霜的脸”是一张怎样的脸？请大家仔细观察书上的插图，用自己的说说车夫这张“饱经风霜的脸”

生：他的眉头还紧紧地锁着

师：没错，这是一张饱经风霜的脸。透过这张脸，你们又看到了什么？

生：也许他的实际年龄并不大，只是太辛苦了。

生：他的家里一定很穷，估计都揭不开锅了

生：我觉得这个黄包车夫长期营养不良，身体有病，可能经历了许多艰难困苦。正式因为家里穷，他才在大冷天里赤脚拉黄包车，脚底也被玻璃片刺破了。

 

片段三：

师：“饱经风霜”是什么意思？

生：指很艰难。

师：“饱”是什么意思？

生：很饱满，充足的

师：“风霜”呢？

生：就是风雨和霜冻的意思

师：记住，（老师边板书词句的意思边说）“饱经风霜”的意思就是形容经历过很多艰难困苦

生：（将词语的意思抄在书上）

以上关于的三个片断相对而言教学效果更好，如果你是老师，请写出你的观点，再从学情关注、方法选择、师生互动等方面比较分析

观点：我认为第二教学片断相对而言教学效果更好

比较分析：课程是动态生成的是生态系统。因此，教师、教材学生之间不断相互作用而生长在这个系统中，学生是课堂中最活跃的因素，他们的生活经验认知水平等方面存在差异，影响着对学习对象的认识，在学习过程中，教师的预设和学生的生成之间产生冲突，教师应及时判断生成信息对学生成长和发展具有价值，适时调整预设，使课堂焕发生命的活力。

 

 

18、阅读课文，进行教学片断设计

                             动手做做看

 法国科学家郎志万，有一次向几个小朋友提出了一个奇怪的问题：“一个杯子装满水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不会这样。这是为什么？”