教育学考编阅卷知识点15：劳动技术教育

第一节 劳动技术教育的意义和内容

一、劳动技术的概念 劳动技术教育是使学生初步掌握工业、农业和第三产业主要部门中适应面较广的劳动技术知识和技能的教育。

二、劳动技术教育的意义 学校实施劳动技术教育，是促进普通教育更好地适应社会发展的需要和促进学生个性全面发展的需要。

三、劳动技术教育的内容

第一、使学生了解一些工农业生产的基础知识；

第二、使学生掌握一些第三产业的基础知识和基本技能；

第三、使学生掌握一般的、简单的劳动生产工具的技能；

第四、使学生具备一些工农业和第三产业的科学管理知识；

第五、培养学生的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，并使他们具有热爱劳动人民的思想感情；

第六、发展学生的智力体力；

第七、向学生进行职业定向教育。

第二节 劳动技术教育的过程和原则

一、劳动技术教育的过程 劳动技术教育的实施，包括劳动技术教学和劳动技术操作两个方面。

二、劳动技术教育的原则 1、实践性原则 实践性原则，要求教师在进行劳动技术教育时，不是单纯的讲授技术原理，还要组织学生参加劳动实践活动。 2、创造性原则 创造性原则，要求教师在进行劳动技术教育时，指导学生利用前人的劳动技术，有效地使用劳动工具，总结生产经验，革新技术，以提高产品质量和劳动生产率。 3、全面性原则 要求教师在劳动技术教学和组织学生参加生产劳动、公益劳动和服务性劳动过程中，要特别注意和德育、智育、美育、体育结合起来，促进学生全面发展。 4、效益性原则 要求教师在劳动技术过程中，注意考虑经济效益。 5、安全性原则 要求教师在组织学生劳动过程中，注意检查劳动现场设备，教育他们遵守操作规程和劳动纪律、听从指挥、进行安全生产。

第三节 劳动技术教育的途径和方法

一、自然科学课程的教学 是指普通中学中所开设的物理、化学、生物、地理、数学等学科的教学。

二、劳动技术课 三、各种形式的劳动 1、校办工厂和农场的劳动 2、社会劳动 3、勤工俭学活动 4、校内公益劳动和家务劳动