2012 年合肥市教师招聘考试试题

35.激情是一种强烈的、短暂的、爆发式情绪状态，，其特点是（ ）
A.激动性 B.弥散性 C.渲染性 D.冲动性
36.以下表达，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义（ ）
A.某种能力获得的最佳时期 B.错过这个时期，个体难以获得某种发展
C.不可逆转的时期 D.0~3岁的时期
37．环境决定论完全否定了（ ）
A.遗传作用 B.教育价值 C.家庭影响 D.人的能动性
38.备课是教师的课前准备，备课内容包括（ ）
A.钻研教材 B.了解学生 C.课外辅导 D.制定教学进度计划
39. 教育过程的基本规律是（）
A教育与生产力的矛盾或关系 B教育与社会的矛盾或关系；
C教育与个人身心发展的矛盾或关系 D教育内部各要素之间的矛盾关
40.德育的主要途径有：（ ）
A.思想品德课与其他学科教学 B.班主任工作
C.劳动和社会实践活动 D.共青团活动

三、判断题（共 10 题，每题 1分，共 10分）
41少年期是多事之秋,心理学家称之为危险期，因此这一阶段少年一定要严加看
管。
42.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
43.教育现代化是指学校教育设施现代化。
44.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要使学生“具有良好的心理素质”这
一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关
注和培养学生的心理素质
45.人长期持续处于应激状态会击溃抗体生物华讯保护机制，使人免疫力下降导
致身心疾病甚至死亡。
46.激情是在出乎意料的紧张状态下所产生的情绪状态。 安徽教师考编网
47.素质教育就是使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。
48. 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成
义务教育
49.宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。
50.随着科学技术的进步和计算机的普及，教师和学校的作用在逐步减弱

四、简答题（共 4 题，每题 5 分，共 20分）
1.简述教育对个体身心发展的独特作用。
2.简述加德纳多元智能理论对教育的影响。
3.简述现代教育的特点。
4.简述创造性思维的内涵与特征

五、论述题（共 2 题，每题10 分，共 20分）
1.王某是小学三年级二班的学生，学习成绩一直不好经常受到班主任张某批评。
后来王某发奋努力、刻苦学习，终于在一次考试中取得了单科第一的好成绩，但
是张某在成绩公布的当天当着全班同学的面质疑王某的成绩，怀疑其抄袭。
联系生活实际及教育学相关原理谈谈对此事的看法。

2.王雨，某普通高中一年级学生，上初中时，她学习成绩还不错，但考上高中后，
成绩却一直在下降，而且还多了个口头禅“没意思”，“没意思，成天学什么小车
碰撞啦，电解溶液啦，之乎者也啦，有什么用？我们学校什么活动也不搞，只知
道学习、学习，真没意思。人家老爸能干，一个保送就把孩子送名牌大学了，我
们整天趴在桌子上死读，还不一定能考上大学，多没意思！还不如看看小说，听
听音乐，蹦蹦迪，体会青春的色彩，这才叫值！”
根据王雨的几句口头禅反应的学生思想状态，结合教育教学实际和相关动机
理论谈谈如何培养和激发学生的学习动机。