2010年合肥市庐阳区教育局教师招聘考试真题

19.测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。 （ ）
20.教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。 （ ）
三、案例分析题（10分/2题）
1、如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问："老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？"对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你："老师，什么叫酷毙了？""老师，怎样才能当上还珠格格？"我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请用教师素质现代化的要求来回答。
2、有人认为在课堂中，师生保持"零距离接触"，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。
问题：你认为这种说法对吗？为什么？
四、论述题（15分/2题）
1、随着课程改革的深入，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?
2、根据加德纳的多元智力理论，说明我们应树立什么教育理念?
五、阐述题（40分）
请以"终身学习"为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。