教师招考心理学简答题

教师招考心理学简答题

       1.教师学习心理学的意义是什么?

　　2.简述心理的实质。

　　3.简述神经活动的基本规律。

　　4.简述构造主义心理学的主要观点。

　　5.简述行为主义心理学的主要观点。

　　6.列举西方心理学的主要流派及其观点。(至少三个)

　　7.简述心理学的三大势力及其主要观点。

　　答案及解析

　　1.(1)有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作;

　　(2)有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革;

　　(3)有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调试工作;

　　(4)有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

　　2.(1)心理是脑的机能;

　　(2)脑是心理的器官;

　　(3)心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。

　　3. (1)兴奋和抑制的扩散与集中;

　　(2)兴奋和抑制的相互诱导。

　　4.构造主义心理学;代表人物：冯特、铁钦纳;主张采用实验内省法分析意识的内容或构造，不重视心理学的应用，不关心个别差异。

　　5.行为主义心理学，代表人物：华生，(1)主张研究人的行为，反对研究人的意识;(2)主张采用试验方法研究心理学。

　　6.(1)机能主义心理学，代表人物：詹姆士。机能主义心理学认为意识是一种持续不断、川流不息的过程。

　　(2)格式塔心理学，代表人物：韦特海默、考夫卡、苛勒。格式塔心理学认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。

　　(3)精神分析心理学。代表人物：弗洛伊德。重视对异常行为的分析和无意识的研究，重视对动机的研究。

　　(4)人本主义心理学，代表人物：马斯洛、罗杰斯。人本主义心理学以意识经验为出发点，主要研究人格发展与社会活动的关系，强调人的目的性、创造性和价值，主张促进人的健康成长和潜能的实现。

　　(5)现代认知心理学，代表人物：皮亚杰，认知心理学把人的心理活动看作是信息加工系统，由感官搜集的信息，经过分析、存储、转换，然后加以利用。认知心理学设计实验，利用客观研究方法来研究这些过程。

　　7.第一势力为行为主义，第二势力为精神分析学派，第三势力为人本主义心理学。