2010年河南省特岗教师招聘考试真题试卷

2010年河南省特岗教师招聘考试真题试卷
（满分150分 时间120分钟）

　　一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分)
　　1.（ ）不属于中国特色社会主义理论体系。
　　A.毛泽东思想 
　　B.邓小平理论 
　　C.三个代表 
　　D.科学发展观
　　2.我国的基本政治制度是（ ）
　　A.人民代表大会制度 
　　B.多党合作 
　　C.君主立宪 
　　D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
　　3.“三农”是指（ ）
　　A.农业、农村、农民工问题 
　　B.农业、农民、农村教育问题 
　　C.农业、农村、农民问题 
　　D.农业发展、农民、农村义务教育问题
　　4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的（ ）原则。
　　A.启发性 
　　B.因材施教 
　　C.直观性 
　　D.导向性
　　5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（ ）
　　A.先快后慢 
　　B.先慢后快 
　　C.等速 
　　D.匀加速
　　6.综合实践活动课程属于（ ）
　　A.选修课程 
　　B.活动课程 
　　C.实践课程 
　　D.必修课程
　　7.国家实施的义务教育年限是（ ）
　　A.6年 
　　B.7年 
　　C.8年 
　　D.9年
　　8.布鲁纳提出的教学方法是（ ）
　　A.程序教学 
　　B.暗示法 
　　C.发现法 
　　D.掌握学习法
　　9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（ ）
　　A.示范性 
　　B.复杂性 
　　C.创造性 
　　D.长期性
　　10.教学活动的中心环节是（ ）
　　A.上课 
　　B.备课 
　　C.学业成绩的检查与评定 
　　D.作业的布置
　　11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）
　　A.自我调控 
　　B.自我体验 
　　C.自我认知 
　　D.自我评价
　　12.教师的教育学、心理学知识属于（ ）
　　A.本体性知识 
　　B.条件性知识 
　　C.实践性知识 
　　D.一般文化知识
　　13.寻求发展是学校心理辅导的（ ）
　　A.基本目标 
　　B.高级目标 
　　C.基本任务 
　　D.基本标准
　　14.下列属于夸美纽斯著作的是（ ）
　　A.《教育漫话》 
　　B.《大教学论》 
　　C.《普通教育学》 
　　D.《民主主义与教育》
　　15.起教学导向作用的是（ ）
　　A.教师的知识素养 
　　B.教师职业道德 
　　C.教师的个人品质 
　　D.考试
　　16.小学后期、初中时期学生的学习动机是（ ）
　　A.学习兴趣 
　　B.赢得地位
　　C.得到物质奖励 
　　D.获得同学赞赏
　　17.全面实施素质教育的基本途径是（ ）
　　A.教学 
　　B.课外活动
　　C.劳动教育 
　　D.道德教育
　　18.个体对挫折的反应和应对取决于（ ）
　　A.对挫折的认知 
　　B.情境 
　　C.个体的性格 
　　D.对结果的预期
　　19.初中生处于心理发展的（ ）
　　A.幼儿期 
　　B.童年期
　　C.少年期 
　　D.青年期
　　20.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。
　　A.县级人民政府 
　　B.市级人民政府 
　　C.省级人民政府 
　　D.国务院

二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或“√”。本大题共20小题， 每小题1分，共20分)
　　1.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。 （ ）
　　2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育具体目标和要求。 （ ）
　　3.情绪智力即情商，是影响个体成功的重要因素。 （ ）
　　4.教学是一种传授知识的活动。 （ ）
　　5.创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。 （ ）
　　6.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。 （ ）
　　7.学校心理健康教育应面向全体学生。 （ ）
　　8.素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。 （ ）
　　9.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，有好坏之分。 （ ）
　　10.德育必须从提高道德认知开始。 （ ）
　　11.城乡师资力量的均衡性体现了教育的公平性。 （ ）
　　12.学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。（ ）
　　13.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。 （ ）
　　14.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。 （ ）
　　15.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。 （ ）
　　16.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。 （ ）
　　17.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。 （ ）