2014年河南郑东新区教师招聘考试真题
时间：2014-09-02 21:50:19 来源： 作者：
课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科( )
A 随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排
23.教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是( )
A.取法乎下
B.取法乎中
C.取法乎上
D.无法即法
24.学校的中心工作是( )
A.教学
B.公共关系
C.行政
D.安全
25.“矮子里找高个”“水涨船高”形象地体现了( )的内涵。
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
26.如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是( )
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.传习俗水平
D.习俗水平
27.根据埃里克森的人格发展理论，16 岁的孩子属于( )阶段。
A.同一性对角色混乱
B.自主性对羞怯感
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感
28.我国当前教育改革的核心是( )
A.教学手段
B.教学方法
C.课程
D.管理体制
29.按照归因理论，“努力”属于( )因素.
A.内部-可控
B.内部-不可控
C.外部-可控
D.外部-不可控
30.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的( )
A.社会适应
B.社会化人格
C.精神面貌
D.精神状态
多项选择题(本题共10 小题，每小题1 分，共10 分，每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上选项符合题意，请在答题卡相应位置填涂其代码，多选、少选、错选、未选均不得分)
31.德育过程的构成要素有( )
A.德育方法
B.德育环境
C.教育者
D.受教育者
E.德育内容
32.教师良心与其他职业良心相比，主要特点有( )
A.内隐性
B.层次性高
C.教育性强
D.协作性强
E.范围广
33.课程结构的特点有( )
A.目的性
B.稳定性
C.层次性
D.整体性
E.计划性
34.下面所列举的迁移种类，确实存在的有( )
A.态度迁移
B.情感迁移
C.知识迁移
D.技能迁移
E.气质迁移
35.下列哪些不属于违法行为( )
A.教师适当惩罚学生
B.教师未完成教学计划
C.教师私拆学生的信件
D.教师批评犯错误的学生
E.教师上课迟到
36.我国中小学常用的教学方法有( )
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.实验法
E.案例教学法
37.以下属于建构主义教学模式的有( )
A.支架式
B.认知学徒式
C.接受式
D.抛锚式
E.随机进入式
38.中学生在认知方面需要加强培养的有( )
A.直觉思维
B.形象思维
C.推理能力
D.抽象思维
E.概括能力
39.我国义务教育阶段的课程计划的特征有( )
A.科学性
B.义务性
C.基础性
D.强制性
E.普遍性
40.以下属于学生的问题心理与行为的有( )
A.攻击性行为
B.吸烟酗酒
C.成绩差
D.厌学
E.过度焦虑
三、判断题(本题共10 小题，每小题0.5 分，共5 分。判断下列各命题的正误，在答题卡相应位置作答，正确的涂“A”， 错误的涂“B”)
41.自言自语是幼儿语言发展中的必然现象。( )
42.教师在工作中履行了道德义务就失去了职业自由。( )
43.效度只是测验结果的稳定性或一致性。( )
44.幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此消彼长的过程。( )
45.评价教育实施效果的依据是教育目的。( )
46.追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。( )
47.不能将学生按照学习能力分成不同水平的小组进行教学。( )
48.3—4 岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。( )
49.教师公正，教育必然公正。( )
50.我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。( )
第二部分主观题
一、简答题(本题共4 题，每小题5 分，共20 分)
A 随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排
23.教师要提高自己的道德修养，应该采取的策略是( )
A.取法乎下
B.取法乎中
C.取法乎上
D.无法即法
24.学校的中心工作是( )
A.教学
B.公共关系
C.行政
D.安全
25.“矮子里找高个”“水涨船高”形象地体现了( )的内涵。
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
26.如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是( )
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.传习俗水平
D.习俗水平
27.根据埃里克森的人格发展理论，16 岁的孩子属于( )阶段。
A.同一性对角色混乱
B.自主性对羞怯感
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感
28.我国当前教育改革的核心是( )
A.教学手段
B.教学方法
C.课程
D.管理体制
29.按照归因理论，“努力”属于( )因素.
A.内部-可控
B.内部-不可控
C.外部-可控
D.外部-不可控
30.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的( )
A.社会适应
B.社会化人格
C.精神面貌
D.精神状态
多项选择题(本题共10 小题，每小题1 分，共10 分，每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上选项符合题意，请在答题卡相应位置填涂其代码，多选、少选、错选、未选均不得分)
31.德育过程的构成要素有( )
A.德育方法
B.德育环境
C.教育者
D.受教育者
E.德育内容
32.教师良心与其他职业良心相比，主要特点有( )
A.内隐性
B.层次性高
C.教育性强
D.协作性强
E.范围广
33.课程结构的特点有( )
A.目的性
B.稳定性
C.层次性
D.整体性
E.计划性
34.下面所列举的迁移种类，确实存在的有( )
A.态度迁移
B.情感迁移
C.知识迁移
D.技能迁移
E.气质迁移
35.下列哪些不属于违法行为( )
A.教师适当惩罚学生
B.教师未完成教学计划
C.教师私拆学生的信件
D.教师批评犯错误的学生
E.教师上课迟到
36.我国中小学常用的教学方法有( )
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.实验法
E.案例教学法
37.以下属于建构主义教学模式的有( )
A.支架式
B.认知学徒式
C.接受式
D.抛锚式
E.随机进入式
38.中学生在认知方面需要加强培养的有( )
A.直觉思维
B.形象思维
C.推理能力
D.抽象思维
E.概括能力
39.我国义务教育阶段的课程计划的特征有( )
A.科学性
B.义务性
C.基础性
D.强制性
E.普遍性
40.以下属于学生的问题心理与行为的有( )
A.攻击性行为
B.吸烟酗酒
C.成绩差
D.厌学
E.过度焦虑
三、判断题(本题共10 小题，每小题0.5 分，共5 分。判断下列各命题的正误，在答题卡相应位置作答，正确的涂“A”， 错误的涂“B”)
41.自言自语是幼儿语言发展中的必然现象。( )
42.教师在工作中履行了道德义务就失去了职业自由。( )
43.效度只是测验结果的稳定性或一致性。( )
44.幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此消彼长的过程。( )
45.评价教育实施效果的依据是教育目的。( )
46.追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。( )
47.不能将学生按照学习能力分成不同水平的小组进行教学。( )
48.3—4 岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。( )
49.教师公正，教育必然公正。( )
50.我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。( )
第二部分主观题
一、简答题(本题共4 题，每小题5 分，共20 分)
