2014安徽教师招聘小学教育理论真题
时间:2014-11-03 16:08:30 来源:本站整理 作者:
A.长善救失
B.正面疏导
C.知行统一
D.从实际出发
23.通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据德育规律的是( A )。
A.学生思想内部矛盾转化规律
B.知情意行统一发展规律
C.长期性和反复性规律
D.在交往中形成品德的规律
24.下列属于问题解决的是( C )。
A.记住一个人的名字
B.幻想成“蜘蛛侠”
C.用一个词造句
D.荡秋千
25.在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是,这种方式是( A )。
A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象
26.下列关于课程资源的说法正确的是( C )。
A.教师和学生不是课程资源
B.课程资源越多越好
C.课程资源具有多样性
D.课程资源就是教科书
27.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现意志的( C )。
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
28.智育的根本任务是( A )。
A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提高学生的竞争意识
D.完善学生的人格
29.小学生刚学拼音时,容易记住声母表和韵母表的开头和结尾,不容易记住中间部分,这表面遗忘是( D )。
A.材料数量的影响
B.材料性质的影响
C.个人兴趣的影响
D.材料序列位置
30.强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性,实现知识经验的重新转换、改造这些观点符合( A )。
A.建构主义理论
B.人本主义理论
C.精神分析理论
D.行为主义理论
31.指出“教育即生活,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是( A )。
A.陶行知
B.黄炎培
C.蔡元培
D.杨贤江
32.美国心理学家加多纳认为智力的内涵是多, 方面的,由九种彼此不同、相对独立的智力构成( D )。
A.智力三维结构论
B.智力群因素理论
C.智力PASS模型
D.多元智力理论
33.生命教育是当前教育中的重要内容,以下哪一项不属于生命教育的内容( A )。
A.法制概念
B.自我保护教育
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