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2014安徽教师招聘小学教育理论真题

时间:2014-11-03 16:08:30  来源:本站整理  作者:

A.长善救失

B.正面疏导

C.知行统一

D.从实际出发

23.通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据德育规律的是( A )。

A.学生思想内部矛盾转化规律

B.知情意行统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德的规律

24.下列属于问题解决的是( C )。

A.记住一个人的名字

B.幻想成“蜘蛛侠”

C.用一个词造句

D.荡秋千

25.在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是,这种方式是( A )。

A.变式

B.比较

C.概括

D.抽象

26.下列关于课程资源的说法正确的是( C )。

A.教师和学生不是课程资源

B.课程资源越多越好

C.课程资源具有多样性

D.课程资源就是教科书

27.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现意志的( C )。

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

28.智育的根本任务是( A )。

A.发展学生的智力

B.培养学生的自主性

C.提高学生的竞争意识

D.完善学生的人格

29.小学生刚学拼音时,容易记住声母表和韵母表的开头和结尾,不容易记住中间部分,这表面遗忘是( D )。

A.材料数量的影响

B.材料性质的影响

C.个人兴趣的影响

D.材料序列位置

30.强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性,实现知识经验的重新转换、改造这些观点符合( A )。

A.建构主义理论

B.人本主义理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

31.指出“教育即生活,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是( A )。

A.陶行知

B.黄炎培

C.蔡元培

D.杨贤江

32.美国心理学家加多纳认为智力的内涵是多, 方面的,由九种彼此不同、相对独立的智力构成( D )。

A.智力三维结构论

B.智力群因素理论

C.智力PASS模型

D.多元智力理论

33.生命教育是当前教育中的重要内容,以下哪一项不属于生命教育的内容( A )。

A.法制概念

B.自我保护教育

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