2014年安徽中学教育理论真题

 参考答案：对

54、定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。

参考答案：对。

55、课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性基本特点。

 参考答案：错。

 三、简答题（每小题5分）

56、《课程标准》的作用有哪些？（5分）

参考答案：课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式变编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。（2分）

（1）课程标准是教材编写的依据。是教材的“教材”，具有统领教学的作用。（1分）

（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据，是确定教与学的规定性及其内容和要求。（1分）

（3）课程标准是是了解学校学科教学的载体。是衡量各科教学质量的重要标准。（1分）

57、简述启发性原则的基本要求。（5分）

参考答案：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体注意调动他们的学习主性。引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

贯彻启发性原则的基本要求：

①调动学生学习的主动性。

②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

③让学生动手，培养独立解决问题的能力。

④发扬教学民主。

 

58、激发和培养学生学习动机的途径有哪些？（5分）

参考答案：

（一）激发兴趣，维持好奇心。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的部分。是培养和激发学生内部学习动机的基础。

（二）设置合适的目标。当目标是自己设定的时候，个体通常会付出更多的努力。

（三）培养恰当的自我效能感。当个体拥有了相应的知识技能后，自我效能感就成为个体行为的决定性因素。

（四）归因训练。让学生把失败归因于不努力或者内部的、稳定的和可控制的因素。

（五）表达明确的期望，合理运用外部奖赏。

（六）提供明确、及时的反馈，有效地运用表扬。

59、如何培养学生的创造性思维。

参考答案：

（1）激发好奇心和求知欲，调动学习积极性和主动性。

（1）培养学生的发散思维，并将发散思维与集中思维相结合。

（2）发展创造性想象力，并能正确地评价学生的创造性。

（3）教给学生思维方法和创造方法，培养逻辑思维能力。

（4）提高学生的言语能力。

（5）组织活动并结合各科特点进行创造性思维的训练。

 

60、简述指导学生进行有效复习的策略和方法。

参考答案：

（1）复习时机要恰当。要及时复习、合理分配复习时间。

（2）复习要合理。分散复习与集中复习相结合、复习方法多样化、运用多种感官参与复习、尝试回忆与反复识记。

（3）复习次数要适宜。复习数量要适宜、提倡适当的过度学习。

 

61、简述说服法的基本要求。

参考答案：说服法：通过摆事实、讲道理、使学生明辨是非、善恶，提高道德认识，形成正确道德观点的方法。

运用说服法应该要注意以下几点要求：

第一，说理要有明确的目的性、针对性。